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旅途场景 · 7 坐车也可以抽空阅读

  坐在车上的时候,孩子也可以学习阅读。

  你需要

  路边的标识

  前期准备

  非常小的孩子,只要他能区分商店、加油站和餐馆,理解它们的用途,就可以做这项活动了。

  怎么做

  1.邀请孩子:“我们来念念这条路上的标识。”

  2.等孩子认出加油站、必胜客或者星巴克时,要表扬他,即便孩子并不是通过招牌上的文字辨识出来的。

  3.和孩子一块儿念上面的文字,并让他指出更多的标识。

  4.和孩子讨论:“看!超市正在搞特价。看到‘特价’那两个大红字了吗?我们去找找其他的标识。”或者聊聊你开车时看到的:“嗯,这个路标上说‘出口还有3千米’。我在想到达出口要多长时间。”

  后续活动

  聊聊商店、餐厅的名字是怎么来的,以及名字的含义。“我想知道为什么人们管它叫‘必胜客’(Pizza Hut)。Hut是很小的房子的意思。你怎么想?”或者讨论地名的历史。“安霍瓦路。很久以前这里住着安霍瓦人。你觉得那时候的生活是什么样子?”

  活动用意

  语言是表达想法和分享信息的工具。多数孩子生活在文字和图像都很丰富的社会,随时可以开展这项活动。你和孩子讨论词汇、词汇的用法、词汇的使用地方以及用在那里的原因,就是引导孩子更深入地理解语言,鼓励他运用语言。另外,当你在路上按照路标行驶或寻找办公室、商店的时候,要向孩子解释你在看什么。这一点很重要,既可以帮助孩子理解阅读的实际用途,还会得到他的帮助!

  进一步

  用各种你能想到的方式,把标识利用起来。做查找特定文字的游戏。聊聊标识上的图形与文字。讨论为什么快餐店和加油站的标识这么醒目。哪些标识是你最喜欢的?念一念公共汽车车身两侧的标识。

  小提示

  跟孩子一起给你们家做标识。从广告单上剪下字来,或者用图案标记每个房间或每个区域,并加上文字。把标识挂起来,让孩子领你转一圈儿,念一念。

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