【9、人要活得有价值】
1955年至1961年，杨俊生先后考入北京市女子第二中学（初中）和北京师范大学女子附中（高中），最终都以优异的成绩毕业。在俊生初中二年级时的1957年，针对知识界的“大鸣大放”，反“右”运动扫掠全国，五十多万人被打成“右派”。第二年，俊生初三时，“总路线”、“大跃进”、“人民公社”三面红旗漫卷全国，历代吃苦受难的中国人民豪情万丈，发起为了把“一年超过英国，三年超过美国，五年进入共产主义”梦想变为现实的总攻。1960年，即俊生高二时，又演变为吃糠咽菜的三年“自然灾害”……
全民大炼钢铁，她曾把铺盖搬到炉窑旁；炼钢需要废铁，她曾拆下自家的大铁门；全民大办农业，她曾在假期里步行几十里，帮助社员去耙地铲草；全民大办水利，她曾跳进没膝深的水里挖淤泥……
“做个对国家有用的人”，这是杨俊生立下的誓言。“党中央号召我们，祖国正需要我们，我们革命后代要毫不犹豫地冲上去！祖国考验我们的时刻到了！”与许多人不同的是，杨俊生没有把社会活动代替对文化知识的学习。相反，她学习更用功、自觉了。在机器隆隆的工厂，在人欢马叫的工地，那些戴着眼镜，铺展复杂的图纸，向周围的人讲解指点，交待工作任务的工程技术人员，更让她敬佩和羡慕。他们比划指点过处，图纸变成了一批批闪光的机器、一座座巍峨的大厦、一座座雄伟的水坝……俊生感觉到这些人更有威力、更“有用”！爸爸妈妈常教育他们：“学校活动要参加，个人学习更要抓紧！”“国家建设最需要的是有文化、有知识、懂技术的人才。”
那段时期，学校教学课时明显减少，有时减去一半。她和三四个学习较好的同学自发组成了“自修学习小组”，地点就在房子稍宽敞一些的俊生家里，一边学习课本内容，一边阅读课外书籍，交流学习体会。对实在弄不懂的问题就拿到学校请教老师，或请高年级的同学辅导。有的老师为俊生等人的学习精神所感动，常常是下工地先赶到俊生家，辅导完功课才回去。中学时期的杨俊生，文化知识的涉猎面更宽更广了，不少优秀书籍都曾深深地打动着她。“那时，每读一本好书，我就感到自己长了一截，对周围事物的认识就进了一步，”杨俊生说，“小学时就读过一些书，中学重读时的理解就不一样，到大学时就更加深刻了。”“我爱书，书给了我一个新的视野，新的灵魂。”在文学读物外，俊生开始偏向自然科学，像《十万个为什么》、《世界大发明》、《趣味生物学》等，把身边熟悉的世界，重新展现在她面前，她感到了自然的深奥和个人的渺小。尤其在物理上，她表现出特别的偏好，而且与同学们尝试着做些小手电、小台灯、小收音机之类的东西。
杨俊生回忆说：“每次发明创造大功告成，真是喜不可言，心中荡起一股英雄凯旋般的自豪……”因为，她有了不为人知的小“秘密”：她仰慕居里夫人，想当女科学家。她惊叹——居里夫人温和善良的笑容里，怎能包容住磐石般的坚韧？为何对所钟爱的事业有着火山喷发般的热情？俊生觉得：她是真正的强者！活得有价值。自己活着，一定要像她那样……
杨俊生的自修学习小组常常学到家里吃晚饭的时间，她总是强留大家一起进餐。“没想到将军家的伙食与大家都一样：高粱面、地瓜面和菜叶蒸成的饽饽，加点儿咸菜。我们也不客气，十几个人一顿就吃下去三笼屉，俊生总是劝大家再吃几个。”一位姓邹的同学说。久而久之才发现，这样的伙食标准，俊生家也维持不住！尽管军人家庭有特殊待遇的规定。当时杨俊生家里，爷爷、奶奶、父亲、母亲重点照顾，三个弟弟（东胜、东明、东成）和两个妹妹（东荣、杨杨）都正处在长身体的年龄，是“次重点”。往下轮到俊生、易生和堂弟。全家伙食常常是靠弄点菜帮菜叶、豆腐渣以及爷爷、姑姑在院里种、养东西来补贴。“俊生却从不提这些事，尤其对特别困难的工农子弟，每次都不让走。甚至还多带些午饭到学校给我，一直持续了一年多，直到形势好转。”同学赵欣说。
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