§2-15.成了舞蹈教师的家属
访问苗乡结束，从贵阳搭车，二次来到重庆，已是严冬天气，立即积极筹备我的画展。画展在中苏文化协会举行，内容除《战时重庆》一百幅，《逃出香港》二十幅，还有苗乡生活中国画。我把后者这粗制滥造的夹生饭挂出来，是为了显示我的创作道路正在转向，看看能否提供大后方一种新鲜的精神食粮。展出结果，居然卖出了几幅苗区形象画，我不禁暗暗自喜。
作为戴爱莲的家属，我住进了她所工作的歌剧学校。这是一所老式大房子，原先是个什么会馆。大厅很宽敞，搭了个小台，排练、演戏、上课，一台三用。爱莲新开的舞蹈课，作为演员形体训练的基本功，教的是芭蕾舞的基础动作，和戏曲的毯子功起到类似的作用。歌剧学校的前身是山东省立剧校，以训练戏曲演员为主，抗战初期迁来重庆，校长王泊生，文武昆乱都懂得，也有实践经验。他还从山东带来一个京剧团，经常在七星岩一家小剧场演出，演员大都兼任剧校教师。剧校除教戏曲基本功，还教西方的乐理乐谱。戴爱莲来校后，和一位钢琴教师合得来，舞蹈课就请那位钢琴教师弹伴奏。这个学校的培养目标和课程设施，中西杂陈，新老共用，很像四川饭馆那味“杂烩”。有一次王泊生忽发戏瘾，在那个小舞台上演了一场昆曲《贩马记》，的确也让战时陪都的外来戏迷过了瘾，我是个喜欢看戏、画戏的老戏迷，这晚大有收获，我那位芭蕾舞教师当然也大开眼界。
剧校在重庆郊区嘉陵江畔的北暗镇上找到一所新校址，1943年春，迁到北唁上课。王泊生觉得我这个教师家属有一技之长，特地邀我开一门舞台美术基本训练课，教学生素描和写生。我还推荐作家徐迟担任美学课，这么一来，这所学校的课程设施，俨然像一所正规戏剧学院的派头。中国那时已经有一所国立戏剧学院，校长余上沉，院址原在南京，战时迁到四川江津，专门培养话剧演员。
此时我正处在漫画家向中国画家转变的过程中，忽然要我为学戏的学生上舞台美术课，搞得我头昏脑胀。勉强凑合了一学期即辞去公职，也让王泊生卸了一个包袱。
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