好父母决定孩子一生

作者:陆惠萍

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人的生命没有被开发的话,是最可惜的。父亲母亲要做的,就是用引导的方法开发你的孩子,最终让孩子自我引导。孩子如能自我引导,就具备了造血功能,多棒的一种生命状态啊。

向大家推荐一本好书《张旎作文选》,这里面聚集了张旎从小学到高中的258篇周记和作文,短小精悍,声情并茂。

很多家长,为孩子的作文发愁,其实孩子更发愁。因为他没有生活,没有体验,实在写不出来。如何带领孩子进入生活、观察生活呢?这本书是榜样。

孩子看这本书,照着样根据自己的生活场景去写作文;家长看这本书,关键去看张旎的爸爸妈妈如何在重要的环节上引导孩子。

这本书写了很多事例,这些事例指导我们家长如何通过引导孩子,达到孩子的自我引导,最后培养出一个身心灵都非常健康的孩子。

从前,有两个爱画画的小孩。第一个妈妈给了孩子一叠纸、一捆笔,还有一个纸篓。妈妈告诉孩子:画完了就扔在这个纸篓里。第二个妈妈给了孩子一叠纸、一捆笔,还有一面墙。妈妈告诉孩子:画完一张就贴在墙上,我请外公外婆、爷爷奶奶,还有所有我们家的朋友来看。

几年以后,第二个孩子办了画展:一墙的画,细致认真,色彩艳丽,构图完整。第一个孩子画一张扔一张,纸篓满了就倒掉,纸用得很快,多数没画完就扔了。

真正的教育之道是家长如何引导孩子,而不是轻易地给孩子结论。让他将来成为一个什么样的人,就引导他看什么。

人的生命没有被开发的话,是最可惜的。父亲母亲要做的,就是用引导的方法开发孩子,最终让孩子自我引导。孩子如能自我引导,就具备了造血功能,多棒的一种生命状态啊。

五岁的孩子跟妈妈说:“妈妈,我拿了外婆的100元钱。”

妈妈:“噢,是吗,拿钱干吗?”妈妈不急不恼。

孩子:“我要买小贴纸。”

妈妈:“小贴纸是2元钱,为什么拿100元呢?”妈妈在引导。

孩子:“因为外婆钱包里没有2元钱,只有100元钱。”

妈妈:“嗯,好的,妈妈跟你一起去把100元还给外婆,妈妈另外给你2元,好吗?”

对孩子拿钱的行为,爸爸妈妈千万不要上纲上线,处理这类事情要游戏化,不要严肃,用孩子这个年龄认知的方式来解决。

我自己小时候,小学五年,几乎每天都拿爸爸裤子口袋里的零钱,五分,一毛,拿了去小店买一小包五颜六色的弹子糖。我很高兴,爸爸口袋里总有零钱可拿。长大了,问爸爸,知道不知道我拿零钱,爸爸说当然知道,零钱是存心放进去的,拿光了再放。